Mindig látszik a különbség a valóban tenni akarók, és a helyezkedők között. Körömi Attila egyértelműen az előbbi kategória. Civilben sajátos nevelési igényű gyerekeket tanít, kitüntették a hajléktalanok érdekében végzett munkájáért is. Volt, hogy öt órát autózott, hogy Győri Péter mellett kampányoljon Józsefvárosban egy esélytelennek látszó előválasztáson. Olvassátok el bemutatkozó blogposztját!

Körömi Attilát itt tudjátok Facebookon követni. 2017-es bemutatkozó vlogadását pedig itt tudjátok megnézni.

A koronavírus-válság az oktatás területén okozta az egyik legnagyobb változást. A digitális oktatásra való átállást szinte egy hétvége alatt kellett volna megoldalni, amihez segítségül több blogposztot is írtunk gyakorlati tanácsokkal. Ezek mind elérhetők az újonnan létrehozott oktatás rovatunk alatt. De mit tanultunk a digitális oktatásból? Ezt járja körül Jakubek Renáta bejegyzése.

A rendszerváltás óta többször felmerült a lakosság, az egyes állami szereplők, de akár a magánszektor részéről is az a szándék, hogy fejleszteni kellene a lakosság pénzügyi kultúráját. A fejlesztés egyik fontos eszköze a legfogékonyabb generáció, a fiatalok oktatása és szemléletformálása lehetne. Ennek ellenére eddig legfeljebb félmegoldások születtek. Az irány sem egyértelmű, noha akár a 2008-as, akár a jelenlegi válság is egyértelműen rámutatott arra, hogy a lakosságnak, de a gazdaság többi szereplőjének is előnyös lenne, ha magasabb lenne a pénzügyi tudatosság szintje. Kárpáti István bejegyzése az elmúlt harminc év oktatáspolitikai csavarjai mellett kitér arra is, hogy az oktatás során elért eredményeket hogyan tudná támogatni a felelős állami magatartás.

Kép forrása

Európa számos országában jelentettek be olyan mentőcsomagokat, melyek kifejezetten a kulturális szféra megsegítését célozzák. „A kultúra nem luxus, amit csak jobb időkben engedhetünk meg magunknak. A kreatív emberek alkotói bátorsága segíthet a krízisen való túljutásban; a művészekről jelenleg nemcsak, hogy nem mondhatunk le, ők most egyenesen létfontosságúak” - nyilatkozta Monika Grütters német kulturális miniszter. Hogy miként vélekednek ugyanerről az Unió többi tagállamában, s mennyit is jelent a kultúra, művészet és kreativitás számszerűsítve Magyarország kormányának, az alábbi cikkből kiderül. A Momentum Mozgalom Oktatás-, Kultúr- és Ifjúságpolitikai Tagozatának európai körképe következik.

Nem jó, de nem is tragikus – talán a Csernobil sorozat ezerszer idézett sorával lehetne legjobban leírni a magyar oktatási kormányzat koronavírus-járvány alatti érettségipolitikáját európai összehasonlításban. Csak remélni tudjuk, hogy hazánkban a vitatott döntések után nem történik az ukrajnai esethez hasonlóan nagy baj. De hogyan is csinálják más európai országok? Nemzetközi kitekintés Tóth Endrétől.